発達検査も終わり、季節は３月になっていました。
相変わらずのまだら登校・・・と言っても、ほとんど学校には行っていませんでした。
校門まで行って帰って来るか、教室まで連絡帳を届けに行くか。
それ以外はお休みをして家で過ごしていました。
本人に任せてお休みさせていましたが、結果は学校に行かないに終始しました。
休んでよかったことは、身体症状が治まったこと。
頭痛も、腹痛もなくなりました。
朝、行く行かないでもめるときはやはり腹痛を起こしていましたが・・・。
私の方もだんだんと休むことには慣れていきましたが、心中は穏やかではありませんでした。
（行ってこぉぉぉい！！！）
と思ってました。
だって、２か月前は行けていたんですから。
体も元気なんですから。
お友達関係も良好。
勉強も字が汚いけど理解に遅れはナシ。。
先生も優しい。
なんで行けないんだろ。どこに問題があるんだろう。
当時は、わが子が自己表現しづらいことや、全くわかっていなかったので
発達検査の結果から得たアドバイス通りにやっても、全く変わらない状況にやきもきやきもきしていました。
私の方が強烈に焦っていたような気がします。
きっとそれも体からオーラバンバン出てたんだろうなぁ。
そんなこんなで、３月も終わりに近づき残すところあと３日。
（イラストは２日前となってますが、正しくは３日前でした。）
もう１年生もおしまいの朝、なんとなく声をかけてみました。
１年生もおしまいだねー。どうしようかーと・
すると
”・・・行く。”
（えぇぇぇ！？なななななんですとぉ！！）
衝撃。そして内心小躍り(笑)
ミラクルでした。ミラクル。
その日はすんなり今まで家を出るのも四苦八苦していたのが、普通に学校に行ったのです。
しかも１日こなして。
逆に動揺しました。
（・・・どういうこっちゃねん）←あまりの動揺に関西弁※関西人ではありません
１年生最後の日の朝、ほんとうによく頑張ったね、お疲れ様！と声をかけました。
登校する背中を見て、ほろり。泣けました。
そしてそのまま終業式までの３日間、普通に朝起きて登校し通知表をもらって１年生を終えたのです。
いままであんなに大変だったのに！？
なんで！？
どうして！？
これで不登校もおしまい？！ひょっとして！
ヤッホーい！よかった！
よくなったのかもしれない！
１年生も最後だから頑張ってみようと思ったのか、
それとも何か彼女の中で変化があったのか。
よくわかりません。
登校できるようになるとき、それはこうやってあっさりなのかもなぁと思った瞬間でした。
そして、春休みになり２年生になるのですが。
↑の小躍りしてる私、あまいよ。
私はまだまだ子供をわかっていませんでした。
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